走進(jìn)非遺文化工作室，書桌上放著有關(guān)赫哲族語言的各類書籍，在書桌的一角，一位身著黑綠相間傳統(tǒng)服飾的女子正在認(rèn)真地學(xué)習(xí)赫哲族語言，而她就是赫哲族伊瑪堪市級代表性傳承人、赫哲族神話傳說市級代表性傳承人盧艷華。

從2013年起，10年間，盧艷華主動學(xué)習(xí)赫哲族伊瑪堪（赫哲族的曲藝類說唱藝術(shù)），主動投入到民族文化傳承和保護(hù)工作中。因赫哲族語言發(fā)音較難，盧艷華在接到任務(wù)后，花兩個月的時間將上萬字的《希特莫日根》全文背誦下來，并花3年的時間，整理、編輯、翻譯8萬余字的《赫哲族神話傳說》。不僅如此，盧艷華在繼承傳統(tǒng)文化的過程中帶動發(fā)展特色經(jīng)濟(jì)，將赫哲族傳統(tǒng)文化帶進(jìn)赫哲族風(fēng)情園景區(qū)，讓四排赫哲族鄉(xiāng)年均增收近300萬元，村民人均年增收2000余元。近日，盧艷華成為中國好人榜候選人，生活報記者采訪了她，聽44歲的盧艷華講述她的傳承故事。

從小受家庭影響 十年前開啟傳承工作

“我出生在黑龍江省雙鴨山市饒河縣四排赫哲族鄉(xiāng)，我的媽媽是朝鮮族，爸爸是赫哲族，我生活在多民族的家庭里，感覺很幸福。”盧艷華笑著說，正是因?yàn)楦惺苤嗝褡逦幕难眨尡R艷華對赫哲族的文化有著濃厚的興趣。“我的爺爺盧明就是赫哲族伊瑪堪民間說唱藝人，他的演唱和表演都深深地影響著我。民間文化藝術(shù)不僅留存在我的記憶中，也植根于我的心靈中，正因?yàn)槿绱耍矣辛藢W(xué)習(xí)和傳承這一古老技藝的想法。”盧艷華回憶道。

盧艷華在正式學(xué)習(xí)赫哲族語言之前，只是一位照顧家庭、陪伴孩子的全職媽媽，“2013年，我陪孩子到縣里上學(xué)，當(dāng)時饒河縣非物質(zhì)文化遺產(chǎn)中心有一個伊瑪堪的傳習(xí)所，因?yàn)閺男∈軤敔數(shù)挠绊懀谏狭艘还?jié)課之后就一直到現(xiàn)在。”盧艷華對記者說。

認(rèn)真學(xué)習(xí)赫哲語 兩個月背誦萬字《希特莫日根》

學(xué)好伊瑪堪，就得學(xué)好赫哲族語言。盧艷華學(xué)習(xí)伊瑪堪，并沒有將家庭置之不理，而是很好地平衡了家庭與學(xué)習(xí)之間的關(guān)系，“我早上將孩子送到學(xué)校，然后趁著他們沒在家的這個空隙，我就學(xué)習(xí)赫哲族語言。”盧艷華由于生在多民族的家庭，從小她學(xué)習(xí)較多的是俄語，所以在學(xué)習(xí)赫哲族語言時，盧艷華下了很大的功夫，“赫哲族語言的發(fā)音很難，而且還沒有規(guī)律，字與字之間根本沒有關(guān)聯(lián)。”盧艷華對記者說，隨即便向記者展示赫哲族語言“山”字的發(fā)音。

“我們是循序漸進(jìn)地學(xué)習(xí)，后來逐漸學(xué)習(xí)得多了，老師就給我們布置任務(wù)，赫哲語與漢語互譯，先是翻譯句子，然后是小段落，再到一小篇文章。”赫哲語言學(xué)習(xí)熟練之后，盧艷華能夠在10分鐘內(nèi)翻譯一篇小文章。后來盧艷華接到非遺中心主任下達(dá)的任務(wù)，需要短時間內(nèi)將上萬字的民族英雄故事《希特莫日根》全部說唱下來，這也給剛學(xué)習(xí)的盧艷華很大的壓力。“我當(dāng)時壓力特別大，我學(xué)習(xí)《希特莫日根》的時候是從第九章開始學(xué)習(xí)的，前面都沒有學(xué)過，為了能夠讀準(zhǔn)，我上課時就把老師的話錄音，回家后逐字逐句聽，沒日沒夜地學(xué)。”盧艷華說。“當(dāng)時艷華回到鄉(xiāng)下老家，她吃完飯后就回自己房間學(xué)這個伊瑪堪，有時到半夜了，我還能依稀聽見從她房間里傳來的聲音。”盧艷華的婆婆說。

在別人眼里不愛說話的盧艷華，用行動向人們展示著她的毅力和決心，盧艷華全身心地投入到學(xué)習(xí)伊瑪堪的行動中，僅僅用兩個月的時間，她便把《希特莫日根》全文背誦出來，讓大家刮目想看。“教我學(xué)習(xí)赫哲語的付占祥老師對我的幫助很大，他對我的要求比其他學(xué)員更嚴(yán)苛，后來我在他的幫助之下，整理、編輯、翻譯8萬余字的《赫哲族神話傳說》。”

特色文化帶動經(jīng)濟(jì)發(fā)展 村民人均年增收2000余元

文化傳承抓好了，如何讓村民的腰包鼓起來，成為盧艷華的心頭大事，將特色文化變換成特色產(chǎn)業(yè)，這一想法也在她的心里生根發(fā)芽。“我們四排赫哲族鄉(xiāng)有一個赫哲族風(fēng)情園，每年游客來這兒旅游的時候就會到風(fēng)情園里觀光，參觀博物館，在非遺中心主任的帶領(lǐng)下，我們傳承人以及村民就會向游客展示我們的伊瑪堪。”盧艷華對記者說。雖然四排赫哲族鄉(xiāng)的村民都是少數(shù)民族，但他們平時鮮少使用赫哲族語交流，為了能夠讓外來游客更好地感受伊瑪堪傳唱，盧艷華便手把手教村民赫哲語，“我們演出都是挑其中的片段進(jìn)行展演，因?yàn)楹照苷Z發(fā)音較難，我就按角色、一句一句地教村民們。”盧艷華對記者說。

特色文化吸引很多游客駐足，每次盧艷華與村民們在臺上表演時，游客都會目不轉(zhuǎn)睛，讓人覺得特別神秘，“有次一位外地游客看完伊瑪堪傳唱后，表示對我們赫哲文化非常感興趣，唯一遺憾的就是聽不懂，不明白到底表演的是什么故事，后來我們就在表演完后用漢語向大家翻譯一次。”在盧艷華以及村民的努力之下，不僅是伊瑪堪，還有魚皮畫、樹皮畫也深受游客喜愛，讓每一位來饒河的游客，都能真切體會到烏蘇船歌的魅力、體會到赫哲族的文化底蘊(yùn)。盧艷華用特色文化帶動特色旅游產(chǎn)業(yè)，讓四排赫哲族鄉(xiāng)年均增收近300萬元，村民人均年增收2000余元。

盧艷華不僅向走進(jìn)饒河縣的游客展現(xiàn)赫哲族文化的魅力，還帶領(lǐng)團(tuán)隊到山東、廣東等地以及校園進(jìn)行展演，讓更多的人一覽赫哲文化的風(fēng)采。當(dāng)記者問她對未來的打算的時，盧艷華說：“赫哲族伊瑪堪的傳承不僅僅是在家傳習(xí)，還要走出去，我一定會把所學(xué)的赫哲族文化和語言傳授給下一代，用實(shí)際行動帶領(lǐng)我們的同齡人一起學(xué)習(xí)和保護(hù)赫哲族傳統(tǒng)文化，以畢生經(jīng)歷做好文化傳承工作。”